一、Mastercam不学CAD，只学CAM，学习的步骤是什么
？？有点心急了吧，你现在好比你去建房子草草地就开始彻砖！可以是可以，但是后面我可能不得不做一些诸如“夹柱”之类的加固工程，到头来还不是得不偿失。 我的建议是，先学会绘图，绘图一点都不能，初步估计一个星期时间就OK了，我记得六年前我学的时候画2D跟3D仅花了5天时间就OK了，当然，我当时每天的学习时间都在9小时以上。至于为什么一定要学会绘图才学刀路呢，很基本的原因就是MASTERCAM的很多刀数都需要到边界编辑命令，如果你不熟悉绘图的命令如何去编辑，或者说你不编辑也做出来了，不用想，这类刀路也是相当的粗糙，粗糙。 所以，但凡你有决心学这个软件，为何不一步一步做起呢。 另，MASTERCAM最强大的是2D刀路，它比当今任何一种加工软件都要强大，而正是2D刀路需要的就是无尽的线条编辑命令。好吧，就说这么多，你看着办吧，希望能帮到你！！！
二、什么是“启动压力梯度”？
在低渗透油藏中存在着启动压力梯度.根据Buckly-Leverett不混溶两相渗流驱替理论,考虑启动压力梯度的影响,对水驱油两相渗流进行了分析,得到了含启动压力梯度油藏中线性水驱、径向水驱、垂直裂缝井水驱和水平井油水两相渗流的解析解公式.对于含启动压力梯度的油藏,两相渗流的效果受相渗曲线、注入速率、油水相启动压力梯度和重力的影响.启动压力梯度的存在,不仅增大了原油的开采难度,而且降低了原油的最终采收率.增大注入速率可以减少启动压力梯度对两相渗流的不利影响,提高原油的最终采收率.因此,开发低渗透油藏,应采用小井距、大流量、大压差的注水开发方案.对于倾斜地层,应尽可能采用从高位井注入,从低位井采出的方法.
三、什么是潜意识？
潜意识的定义
潜意识指的就是潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量，是相对于“意识”的一种思想。又称“右脑意识”、“宇宙意识”，脑内革命作者春山茂雄则称它为“祖先脑”。
潜意识也就是人类原本具备却忘了使用的能力，这种能力我们称为“潜力”，也就是存在但却未被开发与利用的能力。潜能的动力深藏在我们的深层意识当中，也就是我们的潜意识。
潜意识聚集了人类数百万年来的遗传基因层次的信息。它囊括了人类生存最重要的本能与自主神经系统的功能与宇宙法则，即人类过去所得到的所有最好的生存情报，都蕴藏在潜意识里，因此只要懂得开发这股与生俱来的能力，几乎没有实现不了的愿望。
潜在意识的世界，是超越三度空间的超高度空间世界。潜意识一经开启，将和宇宙意识产生共鸣，宇宙信息就会以图像方式浮现出来，心灵感应等 ESP能力 也将一一出现。
爱因斯坦把第四度空间定位为“时间和空间合而为一的世界”。
四、类比推理的思维模式
神探狄仁杰的播出引起了很多人的兴趣，大家都在问：狄仁杰怎么那么神，有些事情好像就是在他的眼皮子底下发生的，这实际上归功于合情推理能力的培养，狄仁杰善于观察，不放过一丝蛛丝马迹，并充分利用起渊博的知识对细节进行处理，进而升华，这就提示我们培养学生的合情推理能力首先要做的就是做好知识的储备，夯实基础。没有这个谈合情推理就像是无源之水。第二个就是重在培养合情推理本身的一些知识，比如归纳推理，要通过大亮的例子使学生如何细致观察找到事物的共性，了解规律的总结过程，类比推理中要了解两方面的异同，研究对象的转变，两种事物的联系。作为发现知识的重要途径，我们要鼓励学生大胆推理，关注细节，相信一个个神探会从我们身边走出！
五、有关“线性权重法”的计算
计算公式
其中X便是被评价方案的综合评价值；
表示各单项评价指标的权重数，
，
；
表示各单项指标评价的评价值；n表示评价指标的数量。
扩展资料
线性关系的显著特征是图像为过原点的直线(没有常数项的情况下，如：y=kx+jz,（k,j为常数，x,z为变量)；而当图像为不过原点的直线时，函数称为直线关系。
线性关系与直线关系是两不同的，经常被大家搞混淆。
首先每一项（常数项除外）的次数必须是一次的（这是最重要的）
如：x=y+z+c+v+b
那么就说他们（x与y,z,c,v,b都是变量）是线性关系，可以说成：x与y是线性关系，或y与z是线性关系等等，
如果出现平方，开方这些就肯定不是线性关系
如果每项的次数不是一次就不是线性关系：x=y*z（这里假定y,z是变量而不是常数），那么x与y,或x与z就不是线性关系，
常数对是否构成直线关系没影响（假定常数不为0）如：x=k*y+l*z+a（k，l是常数，y，z是变量，a是常数）那么x与y,z还是线性的，因为项：k*y是一次的，l*z这项也是一次的，常数项a没影响.
如：x=7*y+8*z是线性的，x=－y－2*z是线性的。x=2*y*z是非线性的（因为2yz这一项不是一次的），
从二维图像来讲（假定只有y跟x这两个变量），线性的方程一定是直线的，曲的不行，有转折的也不行。
参考资料来源：搜狗百科-线性权重法
参考资料来源：搜狗百科-线性关系
六、建筑学老师不让用SketchUp，为啥？
你应该是低年级的吧.. 刚入门学习建筑时是培养你设计思维习惯的时期` 老师不让用SU通常是因为草图更有利于你抓住瞬间的设计灵感表达出来 SU虽然很直观,但是在另一方面来讲就不如手图更加锻炼你空间思维能力.而且个人认为草图的推敲过程中会比SU建模获得更多的个人感受,有助于设计经验的积累` 出于对学生能力的培养和对手绘这个传统的重视,我们老师在低年级也严格禁止计算机做图. 希望自己的一些经历和见解对你有帮助